19 décembre 2012

Apprendre à lire : question de motivation !

   Effectivement, très tôt, des mots sont photographiés par les enfants : ils font partis de l'environnement culturel de ces derniers. C'est ainsi que le mot "chocolat", par exemple, ne pose aucun problème de repérage visuel ! Il en est de même de certaines marques favories de nos bambins. Lorsque les enfants entrent dans l'apprentissage de la lecture à l'école, ils ne commencent donc pas avec un capital zéro puisqu'ils ont déjà identifié ceux qui leur plaisent bien. Il est alors avantageux de s'appuyer sur toutes ces... [Lire la suite]
Posté par Auteur1234 à 09:00 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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